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数字化实验教学效果明显 马焕敏

新闻来源: 作 者: 发表日期:12-03-23

 

数字化实验教学效果明显

3月21日上午,临城中学魏小魁老师运用数字化力学传感器和多媒体在高一6班上了一堂《牛顿第三定律》实验课。以往的传统实验是对实验过程的模拟,存在现象不清楚,数据欠准确等不足,导致实验结果说服力不强。而数字化仪器组合简单,实验过程微观化,实验现象更加直观,实验数据精确,分析透彻。

“数字化实验操作简单,节省课堂教学时间,实验现象明显,讲解起来容易多了,教学效果比传统实验也好多了。以前总认为数字化实验只能在大学里进行,很难做的,其实很简单。今后,肯定会更多的使用数字化仪器进行实验。”魏小魁老师说。

该校在2010年建立了数字实验室,配备的仪器包含理化生等学科,能够完成数十个演示和学生分组实验。

(供稿 马焕敏)

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